雨露滋潤桃李紅 ——金海湖新區響水鄉吊蘭小學創建文明校園小記
2019-11-05 10:24 來源: 畢節日報 作者:聶璇
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校園一角 

吊蘭小學始建于1957年,自建校以來,該校秉承“敬、靜、競、凈”的校訓,“文明、團結、拼搏、進取”的校風,確立了“教育思想現代化、辦學條件標準化、教學管理規范化、學生素質優良化”的辦學路子,全面實施素質教育,努力提高教育教學質量。

一直以來,該校將安全工作視為重中之重,學校結合“安全文明校園”創建工作和學校實際,成立了安全穩定綜合治理工作領導小組,嚴格按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的原則,將責任落實到部門和具體責任人,確保管理制度完善清晰,做到有制可依,有責可追。

該校校長張永東介紹,學校每學期都會開展一次法制安全宣講大會,并不定期與相關部門聯合開展安全知識講座和安全演練活動。此外,每天都有教師巡視校園,每周進行“校園安全大排查”,檢查各項設施設備,保證學生安全。

為培養出一支師德高尚、業務精湛的高素質教師隊伍,該校采取“走出去,請進來”的方法,提升教師水平。該校與畢節市實驗學校結對為“兄弟學校”,畢節市實驗學校定期進行送課交流,該校則派駐教師前往實驗學校跟班學習。

該校的語文教師張涵表示,經過培訓,無論是教學方式還是教育思想,她都學到很多新東西,對她自己教學水平的提升很有幫助。

德育是全面推進素質教育的重要組成部分。該校以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容,以愛國主義教育為主線,以少先隊活動為載體,開展豐富多彩的德育活動,充分發揮少先隊組織在推進素質教育中的獨特作用,牢固樹立“育人為本,德育為先”的理念,全面推行素質教育。

為規范學生行為禮儀及監督學生行為習慣,學校設立了“紅領巾監督崗”。學生鄭潤是監督崗小組的一名成員,她說:“每天我們都會巡查校園,維護校園衛生。我覺得,這樣做很有意義,既可以維護校園環境衛生,又幫助他們養成良好的行為習慣。”

此外,該校還充分利用各大節日契機,開展形式多樣的少先隊主題教育活動。如教師節、中秋節、國慶節、“10.13”建隊節等節日,對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

為豐富學生課余文化生活,拓展學生興趣,該校組建了書法、繪畫、足球等社團,每周定期開課。“在社團里不僅能學習畫畫,還交到了新朋友,我們平常在一起畫畫、聊天。”學生朱歡談起參加的美術社團興奮不已。

制作手抄報由美術社團發起,而后成為該校的一項特色活動。當學校舉行重大活動時,學生們都會把相關知識做成手抄報。美術社團教師歐家艷說:“學校會不定期舉行手抄報展覽,把優秀的作品在校園內進行展示。經過大家的努力,現在學生們對制作手抄報已經很熟練了,總能完成得很好。”

如今,吊蘭小學在“德育為首、教學為主、全面發展”辦學宗旨下,不斷開拓進取,探索引領教學創新與素質教育相結合的新路子,努力朝著全方位發展的方向邁步。張永東說:“‘以人為本,構建和諧教育’是學校追求的目標,在新的時期,學校將會繼續深化教育改革、開拓創新,繼續全面推進素質教育,讓學生學會學習、學會做人、學會生活。”(聶璇)

責任編輯: 熊靜祝
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